Jaký jsem učitel

Get it

Publikace seznamuje učitele s možnostmi jeho sebereflexe na základě použití autodiagnostické metody, která mu pomůže odpovědět na tři základní otázky: Jak žáci vnímají můj předmět? – Který typ žáků je v mém předmětu úspěšný? – Jak dobře své žáky znám? Autodiagnostická metoda dává učitelům možnost poznat specifiku vlastního pedagogického působení, vlastní učitelskou individualitu a její zdroje a odhalovat neadekvátní přístupy k žákům i cesty k nápravě. Kniha se opírá o široce založené a hluboké vědecké poznání, není však pojata jako dílo akademické. V prvé řadě ji autoři adresují všem, kteří mají onu ušlechtilou ctižádost být dobrými, reflektujícími učiteli a pracují s vědomím, že to, co dělají, lze dělat lépe. … full description

Bibliographic Details

Main Author

Vladimír Hrabal, 1945-

Other Authors

Isabella Pavelková, 1948-

Document Type

Books

Physical Description

239 s. ; 23 cm

Published

Praha : Portál, 2010

Edition

Vyd. 1.

Subjects

učitelé

učitelská profese

sebepoznání

pedagogická diagnostika

monografie

Bibliography

Obsahuje bibliografii

ISBN

978-80-7367-755-8 (brož.)