Inkluzivní vzdělávání

Get it

Monografie je věnována inkluzivnímu vzdělávání, tedy pedagogickému konceptu, podle nějž by všechny děti měly navštěvovat třídy hlavního vzdělávacího proudu, a to bez ohledu na stupeň svého postižení.

Bibliographic Details

Main Author

Vanda Hájková, 1964-

Other Authors

Iva Strnadová, 1977-

Document Type

Books

Physical Description

217 s. : il. ; 21 cm

Published

Praha : Grada Publishing, 2010

Edition

Vyd. 1.

Series

Pedagogika

Subjects

pedagogika > speciální pedagogika > inkluzivní vzdělávání > vzdělávací > inkluze > zdravotně postižené děti > principy > metodika

Bibliography

Obsahuje bibliografické odkazy, bibliografii a rejstříky

ISBN

978-80-247-3070-7