Psychologické otázky počátečního čtení a psaní

Get it

Práce se zabývá vědeckým popisem přirozeného pokusu, který byl prováděn po celý rok v 8 pokusných třídách počáteční školy, a rozborem jeho výsledků. Proti staršímu rozšířenému chápání čtení jako visuálněideačníčinnostipokládajíautoři čtení i psaní za druh řeči, a tím uvádějí obě činnosti v těsnou souvislost s rozvojem řeči a myšlení. Zvláště cenným příspěvkem pro didaktiku čtení a psaní jsou kapitoly, podávající podrobný rozbor chybvečtení apsaní azabývající se hlavním výzkumným problémem, totiž vlivem čtení na psaní a obráceně. Autoři vědecky prokazují přednost souběžného vyučování počátečnímu čtení a psaní, jak je zavedeno v nových osnovách. … full description

Bibliographic Details

Document Type

Books

Physical Description

274 s., [5] příl. : il.

Published

Praha : SPN, 1955

Edition

1. vyd.

Series

Na pomoc učiteli