Jaký jsem učitel

To chci

Publikace seznamuje učitele s možnostmi jeho sebereflexe na základě použití autodiagnostické metody, která mu pomůže odpovědět na tři základní otázky: Jak žáci vnímají můj předmět? – Který typ žáků je v mém předmětu úspěšný? – Jak dobře své žáky znám? Autodiagnostická metoda dává učitelům možnost poznat specifiku vlastního pedagogického působení, vlastní učitelskou individualitu a její zdroje a odhalovat neadekvátní přístupy k žákům i cesty k nápravě. Kniha se opírá o široce založené a hluboké vědecké poznání, není však pojata jako dílo akademické. V prvé řadě ji autoři adresují všem, kteří mají onu ušlechtilou ctižádost být dobrými, reflektujícími učiteli a pracují s vědomím, že to, co dělají, lze dělat lépe. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Vladimír Hrabal, 1945-

Další autoři

Isabella Pavelková, 1948-

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

239 s. ; 23 cm

Vydáno

Praha : Portál, 2010

Vydání

Vyd. 1.

Témata

učitelé

učitelská profese

sebepoznání

pedagogická diagnostika

monografie

Bibliografie

Obsahuje bibliografii

ISBN

978-80-7367-755-8 (brož.)