Nový školní rok, nová podpůrná opatření : jak na jejich správné nastavení?
Autorka vysvětluje systém poskytování podpůrných opatření (PO) v mateřských školách. Popisuje možnosti jejich získávání a legislativní změny, jež s nimi souvisejí. Po schválení PO mateřská škola vytvoří pro dítě plán pedagogické opory, přičemž v tomto procesu je důležitá spolupráce s rodiči. PO se vztahují na žáky se … celý popis
Uloženo v:
Podrobná bibliografie
- Hlavní autor
- Typ dokumentu
- Články
- Fyzický popis
- Ilustrace
- Publikováno v
- Poradce ředitelky mateřské školy : aktuální informace a praktické rady pro řízení mateřské školy. -- ISSN 1804-9745. -- Roč. 13, č. 1 (září 2023) (2023/2024), s. 46-49
- Témata
:
MARC
| LEADER | 00000naa-a2200000-i-4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | kpw11530117 | ||
| 003 | CZ-PrNPK | ||
| 005 | 20241211103546.3 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 231016s2023----xr |||||||||||||||||cze|| | ||
| 040 | |a ABA012 |b cze |e rda | ||
| 041 | 0 | |a cze | |
| 072 | 7 | |a 373.2/.3 |x Předškolní a primární výchova a vzdělávání |2 Konspekt |9 22 | |
| 100 | 1 | |a Machurková, Veronika |7 xx0221010 |4 aut |e Autor | |
| 242 | 1 | 0 | |a New school year, new support measures : |b how to set them up correctly?. |y eng |
| 245 | 1 | 0 | |a Nový školní rok, nová podpůrná opatření : |b jak na jejich správné nastavení? / |c Veronika Machurková |
| 300 | |b Ilustrace | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a bez média |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a svazek |b nc |2 rdacarrier | ||
| 520 | |a Autorka vysvětluje systém poskytování podpůrných opatření (PO) v mateřských školách. Popisuje možnosti jejich získávání a legislativní změny, jež s nimi souvisejí. Po schválení PO mateřská škola vytvoří pro dítě plán pedagogické opory, přičemž v tomto procesu je důležitá spolupráce s rodiči. PO se vztahují na žáky se zdravotním postižením; s vadami řeči; s poruchami učení, chování nebo pozornosti; na žáky žijící v odlišném kulturním prostředí, s odlišným mateřským jazykem nebo naopak na děti nadané či mimořádně nadané. | ||
| 650 | 7 | |a podpůrná opatření | |
| 650 | 7 | |a mateřská škola | |
| 650 | 7 | |a předškolní dítě | |
| 650 | 7 | |a porucha řeči | |
| 650 | 7 | |a ADHD | |
| 650 | 7 | |a porucha chování | |
| 650 | 7 | |a porucha učení | |
| 650 | 7 | |a odlišný mateřský jazyk | |
| 650 | 7 | |a pedagogická podpora | |
| 650 | 7 | |a vztah rodiče-škola | |
| 650 | 7 | |a legislativa | |
| 655 | 7 | |a články |7 fd133976 | |
| 773 | 1 | |t Poradce ředitelky mateřské školy : aktuální informace a praktické rady pro řízení mateřské školy |d Praha : Forum, 2011- |x 1804-9745 |g Roč. 13, č. 1 (září 2023) (2023/2024), s. 46-49 |q 13:1 |9 2023 | |
| 910 | |a ABA012 |t rs | ||