Jaký jsem učitel? : metody získávání poznatků o vlastní vzdělávací činnosti
Podíl učitele na úrovni znalostí žáků. Pojetí úspěšného žáka jako regulátor učitelovy pedagogické činnosti. Učitelův obraz o žákovi jako ukazatel jeho psychologické vnímavosti.
Uloženo v:
Podrobná bibliografie
- Hlavní autor
- Další autoři
- Typ dokumentu
- Knihy
- Fyzický popis
- 156 s. : tb. ; 20 cm
- Vydáno
-
Praha :
Státní pedagogické nakladatelství,
1988
- Vydání
- 1. vyd.
- Edice
- Knihovnička učitele
Pedagogická teorie a praxe - Témata
- Popis jednotky
- Přehl. lit.
5000 výt. - ISBN
- (Brož.)
Vybrat instituci:
Jednotky
Nápověda| Dostupnost | Stav | Oddělení | Sbírka | Umístění | Více informací | Poznámka | Signatura | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Absenčně
|
Načítá se…
|
Dospělí-naučná-Ohrazenice
|
|
65.092a | ||||
|
Absenčně
|
Načítá se…
|
Dospělí-naučná-Ohrazenice
|
|
65.092b |