Tvořivá hra jako cesta k pochopení literárního díla

To chci

Autorka prezentuje na konkrétních příkladech řadu modelových situací, které vycházejí z četby literárních textů a práce s nimi. Uvádí metodické postupy, které poslouží k vybavení žáků potřebnými dovednostmi (rozvoj hlasových a pohybových schopností, představivosti, rytmického cítění, komunikace a tvořivosti). Především pak metody a postupy, které slouží k prověření vlastních postojů, poznávání sebe sama a ostatních (nejrůznější improvizace, provázené přímými prožitky). V neposlední řadě metody a postupy směřující ke sdělování tématu a postojů k němu (práce s metaforou, s různými vyjadřovacími prostředky, dramatizace, metody tvorby divadelního představení apod.). Příručka je dokladem toho, že tvořivá dramatika pomáhá žákům orientovat se v literárních textech, najít v nich skryté významy, zkoumat motivy jednání, identifikovat se s literárními postavami, vciťovat se do jejich postojů, zkoumat jejich motivace a učit se tak vnímavosti a toleranci. Publikace je především zdrojem řady nápadů, metod, které oživí hodiny literární výchovy. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Eva Beránková

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

106 s. : il.

Vydáno

Plzeň : Fraus, 2002

Vydání

1. vyd.

Edice

Moderní pedagogika v teorii a praxi

Témata

dramatická výchova

Bibliografie

Obsahuje bibliografii

ISBN

80-7238-182-2 (brož.)

Navrhnout k digitalizaci

Je možné požádat o digitalizaci tohoto dokumentu z fondu jiné knihovny:

• Moravská zemská knihovna v Brně