Hyperaktivita nebo hypoaktivita - výchovný problém? : (edukační přístupy u poruch aktivity)

To chci

Výchovné problémy vyplývajúce z porúch aktivity detí dnes patria medzi najčastejšie oblasti, ktoré rodičia a učitelia konzultujú s odbornými pracoviskami. Tieto problémy veľmi často vyvolávajú rozporuplné postoje ako odbornej verejnosti tak aj spoločnosti. Publikácia rieši danú problematiku komplexne a ponúka netradičné témy, ktoré pracujú aj s vysoko odbornou problematikou, ktorá v tomto kontexte dosiaľ v tomto druhu literatúry nebola cielene riešená. Koncepcia diela sa zakladá na vysvetlení základných teoretických východísk mechanizmu vzniku a rozvoja porúch aktivity so všetkými jeho dôsledkami. Na teóriu nadväzuje praktická časť s ukážkami hier či rôznych druhov cvičení. Publikácia je určená pre učiteľov a rodičov, ktorí majú v starostlivosti dieťa s poruchami aktivity, vychovávateľov v školských kluboch, lektorov volnočasových aktivít, trénerov športových aktivít, ďalších členov rodiny ako aj pre študentov, ktorí sa pripravujú na povolanie pedagóga. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Markéta Šauerová, 1971-

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

197 stran : ilustrace ; 21 cm

Vydáno

Bratislava : Wolters Kluwer ČR 2016

Vydání

Prvé vydanie

Témata

porucha pozornosti spojená s hyperaktivitou

poruchy chování

hyperaktivní děti

péče a výchova

psychologické aspekty

učitel a žák

pedagogická diagnostika

případové studie

speciální pedagogika > psychiatrie > poruchy pozornosti > pedagogická diagnostika > hyperaktivní děti > poruchy chování > učitel a žák > péče a výchova > případové studie

monografie

Popis jednotky

Terminologický slovník

Bibliografie

Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstříky

ISBN

978-80-8168-348-0