Agresivita a kriminalita školní mládeže

To chci

Jak je možné, že to, co v chování dětí bylo před dvaceti lety nepředstavitelné, se dnes stává normou? Renomovaný český autor seznamuje odbornou i laickou veřejnost s druhy, příčinami a důsledky agrese, se kterými se lze setkat ve školním prostředí, a aktuálně se zabývá také novými fenomény patologického chování dětí, jako celý popis

Uloženo v:

Podrobná bibliografie

Hlavní autor
Zdeněk Martínek, 1965-
Typ dokumentu
Knihy
Fyzický popis
190 stran : ilustrace ; 21 cm
Vydáno
Praha : Grada, 2015
Vydání
2., aktualizované a rozšířené vydání
Edice
Pedagogika (Grada)
Témata
Popis jednotky
Přehled souvisejících právních předpisů
Bibliografie
Obsahuje bibliografii a bibliografické odkazy
ISBN
978-80-247-5309-6

Vybrat instituci:

MARC

LEADER 00000nam a2200000-a 4500
001 001820000523541
005 20251011131644.6
008 150626s2015----xr-|||||||||||||||||cze-d
015 |a cnb002694924 
020 |a 978-80-247-5309-6  |q (brožováno) :  |c 289.00 Kč 
040 |a FMG002  |b cze  |e rda 
080 |a 316  |2 h 
100 1 |a Martínek, Zdeněk,  |d 1965-  |7 xx0041752  |4 aut 
245 1 0 |a Agresivita a kriminalita školní mládeže /  |c Zdeněk Martínek 
250 |a 2., aktualizované a rozšířené vydání 
264 1 |a Praha :  |b Grada,  |c 2015 
300 |a 190 stran :  |b ilustrace ;  |c 21 cm 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a bez média  |b n  |2 rdamedia 
338 |a svazek  |b nc  |2 rdacarrier 
490 1 |a Pedagogika 
500 |a Přehled souvisejících právních předpisů 
504 |a Obsahuje bibliografii a bibliografické odkazy 
520 2 |a Jak je možné, že to, co v chování dětí bylo před dvaceti lety nepředstavitelné, se dnes stává normou? Renomovaný český autor seznamuje odbornou i laickou veřejnost s druhy, příčinami a důsledky agrese, se kterými se lze setkat ve školním prostředí, a aktuálně se zabývá také novými fenomény patologického chování dětí, jako je kyberšikana. V posledních letech začalo stoupat procento dětí, které mají problémy s chováním, v klasických třídách a vyučovacích hodinách jsou nezvladatelné, narušují klima celé třídy, do jisté míry znamenají i ohrožení ostatních spolužáků. Učitelé jsou při jejich vedení bezbranní a bezradní a mnohdy se i jejich rodiče dostávají do pozice bezmocných a nešťastných lidí. Publikace proto odpovídá na otázky, které slýchá většina odborníků zabývajících se patologickým chováním dětí a mládeže: Kde pramení zvýšené agresivní chování dětí a mládeže? Jak pracovat s problémovým dítětem? Autor, zkušený odborník s dlouholetou praxí, seznamuje pedagogickou veřejnost, studenty učitelství, rodiče a vychovatele se způsoby agresivního chování dětí a mládeže ve škole, s druhy agresí, s nimiž se mohou setkat ve školním prostředí, a také s jejich příčinami a důsledky pro další vývoj jedince. Nově je doplněna kapitola o kyberšikaně. 
653 1 |a sociologie  |a pedagogika  |a psychologie  |a pedagogická psychologie  |a děti  |a děti školního věku  |a mládež  |a škola  |a agresivita  |a brutalita  |a šikana  |a kyberšikana  |a kriminalita  |a kriminalita mládeže  |a poruchy chování  |a porucha pozornosti spojená s hyperaktivitou  |a hyperaktivita  |a lež  |a krádeže  |a záškoláctví  |a příručky 
830 0 |a Pedagogika (Grada) 
910 |a FMG002 
996 |b 317300318564  |e FMG002  |h 316  |l Místek - odd. pro dospělé  |s A  |a 0  |t FMG002.317300318564 
997 |t KN