Výuka žáka s odlišným mateřským jazykem

To chci

Předmětem monografie je výuka žáků s odlišným mateřským jazykem ve školách v České republice. Pozornost je věnována zejména charakteristice souvisejících pojmů bilingvismus, dvojjazyčnost, žák s odlišným mateřským jazykem a různému chápání těchto pojmů autory. V teoretické části práce jsou rovněž prezentovány teorie relevantní k problematice dvojjazyčnosti a základní přístupy ke vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem včetně legislativního zajištění jejich výuky v České republice. Zmíněna je také historická zkušenost se vzděláváním takových žáků u nás. Empirická část monografie obsahuje kvalitativní a kvantitativní výzkum. Kvalitativní výzkum sleduje zahraniční zkušenosti se vzděláváním žáků s odlišným mateřským jazykem. Kvantitativní výzkum zjišťuje podmínky a postupy, jimiž by podle názoru učitelů českých škol měla být realizována výuka těchto žáků, sleduje postoje, potřeby a požadavky učitelů. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Jitka Kropáčová

Další autoři

Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

136, xxv s. ; 25 cm

Vydáno

Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2006

Vydání

1. vyd.

Edice

Monografie

Témata

bilingvní vzdělávání

základní školy

bilingvismus

multikulturní výchova

legislativa

kvantitativní výzkum

Česko

monografie

Popis jednotky

Část. slovenský text, anglické a německé resumé
Nad názvem: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta

Bibliografie

Obsahuje bibliografii a bibliografické odkazy

ISBN

80-244-1511-9