Inkluzivní vzdělávání : teorie a praxe

To chci

Monografie je věnována inkluzivnímu vzdělávání, tedy pedagogickému konceptu, podle nějž by všechny děti měly navštěvovat třídy hlavního vzdělávacího proudu, a to bez ohledu na stupeň svého postižení.

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Vanda Hájková, 1964-

Další autoři

Iva Strnadová, 1977-

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

217 s. : il., grafy ; 21 cm

Vydáno

Praha : Grada, 2010

Vydání

Vyd. 1.

Edice

Pedagogika

Témata

pedagogika > speciální pedagogika > inkluzivní pedagogika > inkluze > inkluzivní > vzdělávání > děti > postižené děti > zdravotně postižené děti > specifické poruchy učení > SPU > žáci > menšiny > integrace > pedagogická integrace > příručky

ISBN

978-80-247-3070-7