Řízení třídy: studenti učitelství a jejich provázející učitelé

Get it

Úspěšnost v řízení třídy je jedním z faktorů, které u začínajících učitelů rozhodují o tom, zda setrvají v profesi, a u zkušenějších učitelů o jejich spokojenosti s profesí. Začínající učitelé se často cítí na řízení třídy studiem nepřipraveni, a to i přes to, že absolvují praxe na školách. Není-li však učitel s to řídit úspěšně třídu, nevytváří podmínky pro efektivní učení žáků. Cílem monografie je přispět k poznání řízení třídy u studentů učitelství a u jejich provázejících učitelů při výuce na druhém stupni základní školy. Řízení třídy jsme zkoumali pomocí pozorování, rozhovorů a dotazníků a sledovali jej z hlediska chování žáků, vedení výuky, reaktivních i proaktivních strategií. Výsledky ukazují také vztah mezi osobnostní charakteristikou potřeby kognitivního uzavření a řízením třídy.   Kniha je zdarma, hradíte náklady na logistiku a skladování ve výši 50 Kč včetně DPH za 1 kus. … full description

Bibliographic Details

Main Author

Kateřina Vlčková, 1976-

Other Authors

Kateřina Lojdová, 1984- , Josef Lukas, 1970- , Jan Mareš, 1973 březen 27.- , Lucie Škarková, 1981- , Tomáš Kohoutek, 1976- , Petr Květon, 1975- , Stanislav Ježek, 1974-

Document Type

Books

Physical Description

278 stran : ilustrace ; 25 cm

Published

Brno : Masarykova univerzita, 2020

Edition

1. vydání

Subjects

kvalitativní výzkum > Česko

management třídy

vysokoškolští studenti

profesní příprava

pedagogická praxe

učitelská profese

qualitative research > Czechia

class management

college students

professional training

practice teaching

teacher career

kolektivní monografie

collective monographs

Item Description

200 výtisků

Bibliography

Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstřík

ISBN

978-80-210-9651-6