Pojmotvorný proces u dětí se sluchovým postižením

To chci

Monografie přináší poznatky o způsobu zpracování nejednoznačného výtvarného podnětu a o reakcích na něj u dětí se sluchovým postižením ve věku 8-12 let. Cílem publikace je na základě informací z dostupných odborných pramenů a předchozích výzkumů vytvořit výtvarnou úlohu, díky níž by bylo možné popsat případné odlišnosti ve výše zmíněném zpracování a reakci ve vztahu k intaktní populaci. Tyto poznatky by pak měly být převedeny do praxe, a stát se tak základem pro revizi některých výchovně-vzdělávacích postupů u žáků se sluchovým postižením. Pro naplnění cílů publikace byl vybrán kvalitativní výzkum, metoda zakotvené teorie, která umožňuje analýzu nového jevu. Kvalitativní výzkum byl doplněn popisnou statistikou. Získané informace byly dány do kontextu dostupných teoretických poznatků. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Petra Potměšilová, 1974-

Další autoři

Univerzita Palackého. Cyrilometodějská teologická fakulta

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

197 stran : ilustrace (převážně barevné) ; 21 cm

Vydáno

Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2015

Vydání

1. vydání

Edice

Monografie

Témata

21. století

děti se sluchovým postižením > Česko

děti se sluchovým postižením > Čína

speciální pedagogika

speciální vzdělávací potřeby

rozvoj myšlení

komunikační dovednosti

kreativita

arteterapie

artefiletika

sociálněpedagogický výzkum > 21. století

monografie

Popis jednotky

Nad názvem: Univerzita Palackého v Olomouci, Cyrilometodějská teologická fakulta

Bibliografie

Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstřík

ISBN

978-80-244-4812-1