Učitel a problémový žák : strategie pro řešení problémů s kázní a učením

To chci

Autoři vycházejí z vlastních výchovných zkušeností a předkládají také syntézu zkušeností stovek vyučujících, u kterých prováděli průzkumy. Tyto průzkumy byly zaměřeny na metody práce se žáky považovanými za obtížné zvladatelné. Zaznamenali a utřídili zkušenosti mnoha vyučujících, jejichž výchovný přístup k takovým žákům byl úspěšný, a názory odborných autorů zabývajících se způsoby jednání a výchovou. Cílem autorů knihy je osvětlit vyučujícím psychologické a sociální příčiny chování a skupin žáků ve škole a ukázat, že mnozí vyučující se setkávají se stejnými problémy a dokážou je překonávat. Podávají přehled metod, které si mohou vyučující osvojit pro lepší komunikaci s těžko zvladatelnými žáky. Kniha je psána velmi přehledně a jako doplněk jsou uvedeny příklady cvičení, které jsou součástí školení a seminářů, pořádaných autory v rámci dalšího vzdělávání učitelů. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Marie-Thérése Auger

Další autoři

Christiane Boucharlat
Lucie Hučínová

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

121 s.

Vydáno

Praha : Portál, 2005

Vydání

Vyd. 1.

Edice

Pedagogická praxe

Témata

výchova > vzdělávání > pedagogika > učitelé > žáci > komunikace > mezilidské > vztahy > sociální > problémy > problémové > děti > chování > vyučovací > metody > postupy > příručky

Popis jednotky

Název originálu: Éleves difficiles profs en difficulté

ISBN

80-7178-907-0