Prvopočáteční čtení a psaní

To chci

Učitelé v praxi i studenti pedagogických oborů prohloubí své znalosti na poli práce se živou abecedou a se slabikářem, jaký typ slabikáře si vybrat, které pomůcky je možné využívat a jak celkově přistupovat k výuce čtení a psaní. Pozornost je věnována také specifickým poruchám u dětí, jejich příčinám a tomu, jak moc ovlivňují průběh vyučování. Publikace mapuje nejnovější výzkumná šetření, jako jsou například rychlost písma nebo význam nové písemné předlohy Comenia Script. Seznamuje i s výsledky posledního výzkumu, který byl realizován v roce 2016 a týkal se čtenářských kompetencí dětí a žáků v primárním a preprimárním vzdělávání z pohledu pedagogů mateřských a základních škol … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Martina Fasnerová

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

282 stran : ilustrace ; 21 cm

Vydáno

Praha : Grada, 2018

Vydání

Vydání 1.

Edice

Pedagogika (Grada)

Témata

21. století

2016

předškolní výchova

základní vzdělávání

čeština

čtení

psaní

vyučovací metody

čtenářská gramotnost

písmo > Česko > 21. století

pedagogický výzkum > Česko > 2016

přípravné třídy

pedagogická diagnostika

monografie

Popis jednotky

Terminologický slovník

Bibliografie

Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstřík

ISBN

978-80-271-0289-1